Gregorio de Pano
realidad y ficción
DOI :
https://doi.org/10.48035/rhsj-gh.27.6Mots-clés :
Ciencia, educación, enseñanza media, instrucción pública, tradicionalismoRésumé
Gregorio de Pano (Briviesca, 1824-Pamplona, 1892) fue catedrático de Matemáticas en el Instituto de Segunda Enseñanza de Pamplona impartiendo las asignaturas de Aritmética/Álgebra y Geometría/
Trigonometría durante cuarenta y tres años (1849-1892) y su director durante veinticuatro (1861-1868 y 1875-1892). Entre sus alumnos hay ingenieros de proyección internacional. Nuestro objetivo ha
sido restaurar su memoria empañada por comentarios sarcásticos de su alumno, Pío Baroja. Hemos analizado sus discursos de apertura de curso, fiel reflejo de la realidad histórica, que presentan con
claridad sus ideas sobre la instrucción, siempre en conexión con la educación del alumno en su entorno familiar. Basándonos tanto en ellos como en los resultados de su actividad docente, podemos
concluir que el nivel de la docencia de Gregorio de Pano fue notable y que, en contra de las opiniones vertidas por su discípulo Pío Baroja, fue un profesor metódico y riguroso que llevó a buen término su
labor docente.
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Références
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Publiée
2020-11-27
Comment citer
[1]
Cervantes Ruiz de la Torre, E. 2020. Gregorio de Pano: realidad y ficción. Huarte de San Juan. Geografía e Historia. 27 (nov. 2020), 145–172. DOI:https://doi.org/10.48035/rhsj-gh.27.6.
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